На двух крыльях одной любви

обращение к русской интеллигенции

дорогие соотечественники! коллеги мои, писатели, поэты, журналисты! театральные деятели, музыканты, певцы и композиторы! все, кто божьим перстом означен быть интеллигентом духа или таковым себя считает - все, все, все!

тому, что я скажу, вы можете не поверить по той простой причине, что в печати нашей «демократической» страны тема эта не будируется. она нежелательна по «политической тематике». трудно представить нормальному человеку, что еще с 1 сентября 2009 года впервые в истории россии было положено начало тому, чтобы никогда, нигде, ни при каких обстоятельствах не прозвенел звонок во всех т.н. национальных школах более чем ста народов российской федерации. случилось нечто невообразимое, вступил в силу закон ш09-рф, отменивший право ее субъектов на обучение т.н. «регионального компонента», говоря внятным языком, аннулировано конституционное право народов на образование на родном языке, который был подписан в.в. путиным, еще президентом рф, 1 марта 2007 года - за шестнадцать часов до открытия урн выборов в госдуму последнего созыва. все, у хозяев империи терпение лопнуло: поскольку народы россии в течение веков, кто под политическо-экономическим геноцидом, кто под насильственным крещением, кто на ссылке, кто на каторжном лесоповале - не вымерли, все же не сыграли в ящик, как-то сумели выжить и сохранить свое этническое лицо, они решили оглушить оглоблей по голове обесточенных, немощных, обобранных своих инородцев так шибко и так омерзительно, чтобы те от смердящего ненавистью ко всему инородному 309-го закона забыли на своем языке слово «хлеб».

на страницах центральных газет об этом ни гу-гу - тишь да гладь. портреты великих педагогов человечества яна коменского, иоганна песталоцци, константина ушинского, каюма насыри, ставивших во главу угла познание первичного мира через материнский язык, сняты со стен и заколочены в школьных каптерках. но зато тут и там стоит галочий галдеж о реформе образования под руководством других современных нам великих светочей педагогической мысли в лице фурсенко, кондакова, артеменко, тишкова и иже с ними, превративших родные языки «инородцев» из блага в величайшую «беду» россии, предлагающих оставить в школьных программах в числе главных предметов лишь физкультуру, обж… о духовном кризисе они молчат. таким образом, в связи с т.н. экономическим кризисом под ширмой перехода на подушевое финансирование, оптимизацию школ в результате убыли количества учащихся прикрывается дичайший античеловеческий контрафакт, пещерное недомыслие и духовно-нравственное падение самих вершителей судеб народных: в подземелье мракобесия и фашистского гетто загнаны целые нации табунами, в результате которых нерусские народы нашей дражайшей неоимперии лишаются права иметь среднее и высшее образование, говорить, воспитывать детей, писать, петь и творить на родном языке, что я, семидесятилетний татарский писатель с вытаращенными ныне глазами, с четырнадцати лет служивший отечеству пером, добру человечества, не находя себе в такой странной глухоте места, решил обратиться к вам, дорогие мои друзья-коллеги, великорусские интеллигенты, с настоящим обращением. дай бог, чтобы я был понят и поддержан.

почти за пять веков существования российской империи, пережившей разные, порою жесточайшие периоды царизма и большевизма, таких умопомрачительных диктаторов, как иван грозный, петр первый, иосиф сталин, не было случая, чтобы официальная власть могла так унизительно и неосторожно наступить на святая святых - на право человека на владение родным языком и обучение на родном языке, данном от бога. видно, у бога в кадровых резервах кремля за это время не находилось другого путина, учитывавшего при подписании своего закона ш09-рф, как бывший шеф советской разведки в гдр, самые мрачные опыты гитлеровской образовательной системы для порабощенных народов. и вот ведь что «антересно»: тут, оказывается, дружба народов нашу федерацию не укрепляет, а ее разрушает. потому что все еще живут, черти. что отечественная философская казуистика настолько глубоко зашла в пределы чувственной глухоты, что наша многовековая родина и общая отчизна, называемая российской федерацией народов, то есть государством, созданным и спасавшим ее не раз единой волей народов, без совета с самими народами, с их республиканскими, областными, краевыми конституционно-законодательными структурами, общественно-политическими объединениями и организациями, не какой-нибудь гитлер, а «само государство» запрещает своим народам обучение на их родном языке под мистическим прикрытием того, что якобы владение ими собственным языком и культурами угрожает целостности российской федерации, вызывает «сепаратистские тенденции» и разрыхляет ее государственные устои и т.д. и т.п.

и все это делается ради того, чтобы сделать россию единой русскоязычной. какая чушь!.. ах, какие у нас высоко-октавистые правители!.. и ведь знаете, главная беда в чем? а в том страшном, что таким образом русский язык из языка дружбы и мира превращается в глазах нерусских народов в язык-насильник, язык-раздоритель и язык-враждоноситель между некогда братскими народами. чем угрожает это в перспективе, нетрудно догадаться. такого затемнения в мозгах у российских правителей еще, кажется, не наблюдалось. я представляю такое затемнение у каких-то случайных фурсенко и кондаковых. но сразу зараз у совета безопасности страны?! как этот совет мудрецов мог прошляпить такую заразу в среде народов - правопреемников федерации? безо всякого преувеличения можно сказать, что разработка, подписание и выполнение данного закона являются уголовно наказуемым деянием в разрезе совокупности всей законодательной, исполнительной власти - госдумы, совета федерации, судебно-правовой системы и самого президента страны. коварство правительства путина было всегда глубоко эшелонировано. так случилось и на этот раз. только через четыре года после подписания 309-го закона мы поняли истинный глубинный смысл широко разрекламированного грызловым «плана путина» не то что до 2020-го, аж до 2030 года! план понятен - разобраться с инородцами!..

и сразу после подписания закона 309-рф по всей нашей федерации беззакония началась охота на «главную» ведьму - насадителя, как они думают, сепаратистских тенденций татарскую школу и татарский язык, как относительно живых элементов российской национальной действительности. сегодня татарский народ и его школа стонут под тяжестью путинского бульдозера. кое-кому из политиков, подобно квартету грызлова, путина, архиепископа кирилла и наукообразного академика тишкова, думается, что с победой над обессиленным татарским этносом, над его и без того почти мертвой школой россия освободится от национальных проблем и станет моноязычно-монокультурным монументом. как это смешно!.. и что еще позорно: в казани возникло целое движение «русских» матерей «долой из школ татарский язык!». и дела идут успешно: за последние два года под разным предлогом, где школа обветшала, где недокомплект классов, только в одном татарстане закрыто около двухсот татарско-русских школ. оказывается, если набирается в деревне хотя бы семеро детей, а в классе городской школы 14 детей, то школа сохраняется, детей можно учить, а если на одного учащегося меньше - то детей можно не учить и вовсе, школу закрыть. где это было видано? в годы великой отечественной войны в одной комнатушке сельской школы учились порою четыре класса. и ничего! и выходили академики-атомщики, великие писатели-лауреаты! по части ликвидации собственной национальной системы образования, на создание которой ушло тысячелетие, особенно усердствует лояльный к московскому кремлю кремль казанский с его холуйствующими чиновниками, татарами по национальности. да, как они думают, добив без того висящую на волоске татарскую школу, добьются мононациональной великорусской державы. без инородцев. без чучмеков. без папуасов. без лиц неславянской наружности. и поэтому их разрешено убивать. руками фашиствующих тихоновых и хасис.

спрашивается, был и есть ли в россии другой народ, который бы так тесно интегрировался и внес такую непосильно огромную лепту в становление российской государственности, как народ татарский, который после завоевания казанского царства, без кровавых столетних войн, как на кавказе, смирился со своим рабским положением и положил на алтарь нового отечества весь живот, все свои несметные природные богатства? была и есть ли другая цивилизация на просторах евразии, которая подобно татарской легла жертвой на пути рождения цивилизации российской? найдите в роду великорусском какого-либо заметного вельможу, деятеля культуры, в крови которого не было бы части татарской крови. не зря же его величество наполеон, только въехав на территорию московского кремля, соизволили изрекать о том, что поскреби каждого русского и ты найдешь в нем татарина. и разве можно в такой стране играть с огнем великодержавного шовинизма? что имел в виду путин, недавно выдвигая идею создания какого-то мифически непонятного фронта национального единства, когда призвал объединиться как ветеранским, женским, так и националистическим организациям?

и это ведь прозвучало и тиражировалось по всем государственным каналам. спрашивается, в чем виноват татарский народ и его прекрасный язык перед российским истеблишментом в лице путина? разве виноват якутский, башкирский, чувашский ребенок в том, что они к великому русскому языку и культуре хотят идти через собственные великие родные языки и культуры? чем они заслужили такой барский плевок в лицо вместо благодарности? язык дан им самим богом, и один бог только может его отнять. и никто другой. нет других средств в мире, нет других благ от всевышнего, которые могли бы вызвать такой прилив душевного подъема и патриотизма, как счастье от владения собственным языком. ничто так не возвеличивает человека, как уважение к его родному языку. уважение к языку, данному богом, есть основа всякой демократии вообще. и ничто так не унижает человека, как уничижение его родного языка. сто пятьдесят (иногда говорят и все двести!) российских народов жили в мире с русским народом и отстояли целостность державы лишь по той причине, что всегда присутствовало - может, иногда и вовсе относительное! - взаимоуважение к их родным языкам, религиям и культурам.

не надо быть большим политиком, чтобы понять, что языковое бескультурье разрушило ссср и это же языковое бескультурье разрушит и россию. нынешние правители ведут к такому концу. меня иногда за наших политиков оторопь берет. почему они вместо других не ставят иногда себя? что бы произошло с русским народом, если бы он, допустим, владевши в течение тысячи лет славянской письменностью, сменил за каких-нибудь десять лет свою письменность несколько раз: сначала - на латинский, потом - на арабский? что осталось бы от его творческого наследия? ведь с татарами да и со многими инородцами произошла именно такая катавасия: с тысячелетней арабской вязи их перевели на латинский, через десять лет - на кириллицу. я все же прошу уважить мой народ за такое вселенское терпение, и, представьте, была бы россия вообще и была бы таковой сегодня, если бы в поволжье располагались не мирные татары, а какой-нибудь другой агрессивный этнос? ведь все более-менее серьезные политики сознают, что без поволжско-татарской нефти в миллиарды тонн нам бы не поднять индустрию ссср 50 - 80-х годов; а на сибирско-татарской нефти и газе сегодня держится весь бюджет страны! ведь великий хан сибирского татарского государства кучум чуял это за двести лет до того, как стихотворец ломоносов предсказал, что могущество россии будет «прирастать сибирью». и отважиться на такой шаг, чтобы лишить этот многострадальный и достойный народ его языка и культуры!.. надо же!.. извините, владим владимыч, стыдно и позорно как-то!..

ведь ни мало ни много - поднять руку на народы! ведь каждый народ - это граненый веками жемчуг живой природы. преждевременная смерть каждого индивида опасно отражается на других. многочисленный ли твой народ или малочисленный - не в этом суть. мы соседи и собеседники по биосфере. и каждый народ является сам по себе университетом биосферных знаний, которые он передает своим соседям по совместной жизни. «народ народу есть кунак!» - воскликнул бы есенин. а ведь планета и так, как по естественному запросу, ежедневно теряет по одному виду. становятся мертвыми целые виды животных и растений. что поделать, и с этносами это происходит. но зачем торопить коней государственными указами и законами, запрещающими учить, читать, говорить и петь? великий владимир иванович вернадский многократно писал, что биосфера биологически является вечной. будем же стремиться к вечности, ведь свобода лучше, чем несвобода!

в минуты опасности для россии, возьмем ли мы оборонительные или наступательные войны средних веков, отечественную войну 1812 года или великую отечественную войну 1941 - 45 годов, нас, нерусских, поднимала на ратные подвиги родная песня, родное слово в треугольном письмеце или на газетной полосе. высоко оценивая цену воздействия материнской речи, политическое руководство страны обращалось к многонациональным бойцам непосредственно на их родном языке. например, на фронтах великой отечественной войны по решению цк вкп(б) на татарском языке издавалось 24 газеты, чтобы с их страниц любовь и доверие к родным языкам народов становились движущей силой, татарский народ в данном случае по числу своих награжденных представителей занимал одно из первых мест. в том факте, что первый бой в начале войны с фашистскими полчищами принял батальон защитников брестской крепости во главе с майором, татарином по национальности петром гавриловым, и в том, что в центре рейха в берлине в 1944 году были за двадцать минут обезглавлены одиннадцать татарских поэтов и писателей-антифашистов во главе с гайнаном курмашем и знаменитым мусой джалилем, а первое знамя победы над пылающим фашистским рейхстагом было водружено татарином гази загитовым (кстати, до сих не награжденным даже посмертно!), заложен символический интернациональный смысл всех наших побед.

«…как много ценного для мировой культуры дают народы поволжья. поволжья - поймите это! - то есть народов, живущих по великой русской реке волге! - восклицал в свое время замечательный сын русского народа дмитрий лихачев в своих знаменитых «заметках о русском». - а разве волга не река и других народов - татар, мордвы, марийцев и прочих? далеко ли от нее до народа коми или башкир? сколько мы, русские, получили культурных ценностей от других народов именно потому, что сами давали им много! а культура - это как неразменный рубль: расплачиваешься этим рублем, а он все у тебя в кармане и даже, глядишь, денег становится больше… »

вот именно так, культура дружбы - это такая неразменная золотая таньга (деньга), которая во время расчета умножается, значит, становится больше. так мы и жили-выживали из общих опасностей. растили детей, сохраняя род, народ, нацию, культуру для защиты общей родины от захватчиков-врагов и заразы бездуховности. сейчас иным захотелось разменять золотую деньгу дружбы на копейки взаимной вражды. как отделить татарскую, мордовскую, марийскую, чувашскую или иную струю родников от струй русских родников? россия стояла и будет стоять только на симбиозе двуязычия - родного и русского языков. любой другой путь приведет к разрушению ее государственных устоев. тот, кто выступает сегодня против родных языков народов, тот выступает и против великого русского языка. поскольку у национального человека путь к русскому, иному языку лежит через и только через родной язык. его первостепенный великий язык - это родной, потом только - великий русский язык. эти строки пишутся человеком, который окончил среднюю школу исключительно на татарском языке и пишет свои книги свободно на двух - родном и русском языках. наше поколение, познав по доброй воле социалистической справедливости вначале весь мир и поэзию тукая на родном, потом вселенским стремлением врывалось в пределы русского языка и поэзию пушкина и на реальном двуязычии достигало великих высот интеллектуальных открытий и духовного совершенства. ненавистник великого русского языка для меня ничуть не меньше, а, может быть, и в большей степени ненавистник моего великого родного языка. да, я понимаю, иным горячим головам-черносотенцам не дает покоя сатанинская мысль о живучести наций, которым, как и председателю госдумы грызлову, хочется выдумывать всякие там мистические «планы путина до 2030 года», исходя из которого до того стараться «американизировать» наши национальные просторы, чтобы не осталось ни одного национала как выражался великий пушкин, будет ли он «друг степей калмык», то ли худший, чем «незваный гость-татарин».

я не допускаю даже шальной мысли, чтобы хоть один истинно национальный русский интеллигент чувствовал себя счастливее оттого, что не будет раздаваться звон школьных колокольчиков в национальных школах. это было бы общенациональной трагедией и катастрофой россии. кому это надо? не русскому народу, конечно. палестинизация чеченско-кавказской проблемы, американизация российской национальной проблемы - не путь к разрешению извечного национального вопроса. решение лишить народы права обучаться, сдавать экзамены, содержать соответствующие духовно-идеологические институты, продолжать создавать духовные ценности на родном языке - это более чем попытка взорвать и без того непростую в национальном плане ситуацию российской федерации. если две чеченские войны против политической воли кавказских народов были непростительными ошибками федерального руководства, то закон 309 против духовной воли собственных народов явится более глупой ошибкой, чем указанные войны, и нет сомнения в том, что они, противопоставляя русский язык другим нерусским языкам, русский народ другим нерусским народам, приведут к развалу некогда могучей федеративной страны, к окончательному исчезновению с карты мира.

несомненно одно: это в первую очередь дело рук фашиствующих врагов внутренней россии и русского народа, которые, воспользовавшись политизированным и увеличенным в десятки раз фиговым листком стремления коренных народов якобы к сепаратизму, стремятся демонтировать федерацию народов не по традиционно сохранившимся национальным автономиям, а устроить территориальный передел - переприхватизировать природные богатства и земельные угодья коренных народов уже по олигархическим кланам. получается так: природа - нефть, газ, алмаз и пушнина у них отличные, а вот сами народы - никудышные. и разрез глаз не тот. настоящий расизм. следовательно, от них надо избавиться в ближайшие десять-двадцать лет. и добиться этого «от имени государствообразующего русского народа», и противопоставив языкам ста пятидесяти народов их законного защитника - русский язык.

я как национальный и как бы двуязычный, даже включая сюда башкирский, на котором свободно общаюсь и пишу, трехъязычный писатель, как человек, немало познавший на своей профессиональной стезе потенцию языков в их взаимосвязи, скажу, что на страже языков так называемых «малых народов» стоит не только русский язык, но и в равной степени стоят на страже этого самого великого русского языка и эти самые языки «малых наций». ведь мы знаем до анекдотичной степени программирован-ность природы: слон не столько боится льва, сколько мышей. вот и здесь, великий, могучий русский язык будет могучим всегда только тогда, когда он демократическими корнями и звонкими родниковыми струями закрепится на плантациях души всех других братских народов. родной и русский язык - это два крыла одной любви. и русский язык в сердце каждого нерусского будет храниться как шепот первой любви, как письмо татьяны, а не как плантаторский окрик, не злой хлопок камчи насильника, как этого хочется иным. ведь каждый народ - это величайший клад, одаренный всевышним быть хозяином собственной земли. он, этот хозяин, многоопытен, умен, талантлив, трудолюбив, многострадален. малых народов не бывает. величие народа не определяется числом. у всех народов сердца одинаково большие. бывают лишь правители с маленькими сердцами. любой народ, отдавший в течение веков миллионы жертв ради обеспечения независимости россии - российской федерации, перепоручивший ей свои недра и судьбу, имеет право на благосклонность и взаимное уважение со стороны своего сюзерена. он его многократно заслужил. так они и жили. но, видим, кому-то хочется перекроить биологический покров матери-земли по-иному, плантаторски и олигархически.

давайте не трогать душу народа. это божеское, вселенское, неприкасаемое. это дело наказуемо историей и богом. давайте беречь друг друга. нас ведь не так много. земли на всех хватит. лишь бы был мир в нашем общем доме.

дорогие мои соотечественники! мои дорогие русские братья и сестры!

все, с кем я учился в параллельных классах миякинской средней школы башкирской асср, с кем я работал помощником бурильщика на нефтеразведке в калмыцких степях и открывал величайшее в мире тенгизское газоконденсатовое месторождение, прокладывал нефтепроводы от самотлора до европы, тянул армейскую лямку на танкодромах, с кем учился на журфаке казанского университета и на высших литературных курсах союза писателей ссср, с кем приходилось мне общаться и делить кусок хлеба, порою поднять и добрую чарку, убедительно прошу вас просветлиться вечным сиянием добра и не дать россии - российской федерации быть разрушенной по причине национального раздора лишь потому, что у равных народов - созидателей федерации отняли язык и подвергли языковому бескультурью, как тургеневского муму-герасима.

великодушный русский народ! все его честные сыновья и дочери!

отдайте свои голоса в защиту права народов на образование и культуру на их родном языке! требуйте отмены у совета федерации, государственной думы, у президента д. медведева, главного виновника этого антиконституционного беззакония бывшего президента, ныне председателя правительства в. путина, поспешно подписавшего бесчеловечный закон ш09-рф!

спасибо. крепкого вам здоровья и совместной жизни в единой - свободной и процветающей российской федерации! и полета на двух крыльях одной любви.

ваш айдар халим,
экс-председатель милли меджлиса татарского народа в 1997 - 2002 гг., сын погибшего фронтовика, писатель, член союза писателей ссср с 1976 года, участник ликвидации аварии на чернобыльской аэс в 1986 году, отец троих детей.

Проголосовало: За - , против: . Общий рейтинг: